دوره 7، شماره 26 - ( بهار 1398 )
جلد 7 شماره 26 صفحات 58-45 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ghorbanizadeh V, Roodsaz H, Sharifzadeh F, Sadeghi M. The Effect of Individual Knowledge Management on Organizational Performance of Tehran Municipality. IUESA 2019; 7 (26) :45-58
URL: http://iueam.ir/article-1-1191-fa.html
URL: http://iueam.ir/article-1-1191-fa.html
قربانی‌زاده وجه‌الله، رودساز حبیب، شریف‌زاده فتاح، صادقی محمد. تأثیر مدیریت دانش فردی بر عملکرد سازمانی شهرداری تهران. فصلنامه علمی-پژوهشی اقتصاد و مدیریت شهری. 1398; 7 (26) :45-58
وجه‌الله قربانی‌زاده* 
1، حبیب رودساز2 ، فتاح شریف‌زاده2 ، محمد صادقی2
1، حبیب رودساز2 ، فتاح شریف‌زاده2 ، محمد صادقی2
1- دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران ، vghorbanizadeh@gmail.com
2- دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
2- دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
چکیده: (4312 مشاهده)
چکیده: محیط چندبعدی و پرچالش امروز، شرایط پویا و پیچیده‌ای را برای بسیاری از سازمان‌ها به وجود آورده است. بنابراین، پرورش و توسعه بسیاری از مهارت‌ها و توانایی‌ها، به منظور بهبود عملکرد سازمانی، ضروری به نظر می‌رسد. یکی از مهارت‌های کلیدی افراد برای موفقیت سازمان، مدیریت دانش فردی است. این مقاله، تأثیر عوامل مدیریت دانش فردی بر عملکرد سازمانی در شهرداری تهران را بررسی می‌کند. نوع تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش انجام، توصیفی- پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل: مدیران، مشاوران و کارشناسان متخصص و فنی شهرداری تهران در بالاترین مراتب شغلی سازمانی (سه رده) در مراتب شغلی ۱۴- ۱۵-۱۶ و تعداد آنها برابر با ۲۴۶۷ نفر می‌باشد. نمونه آماری مناسب برای پژوهش حاضر برابر با ۳۳۲ نفر بر اساس روش نمونه‌گیری از جوامع محدود در سطح خطای ۰۵/۰ محاسبه شده است. در این تحقیق، از ابزار پرسشنامه برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شده است. جهت بررسی مدل نهایی تحقیق، از روش معادلات ساختاری و نرم‌افزار لیزرل استفاده شد. یافته‌های پژوهش تأثیر مؤلفه‌های ارزیابی خودآموزی، مدیریت یادگیری خویشتن، سواد اطلاعاتی، هوشیاری دانشی، مهارت‌های خلاقانه، مهارت‌های مشارکتی و شبکه همیاری بر عملکرد سازمانی را مورد تأیید قرار داد.
واژه‌های کلیدی: مدیریت دانش فردی، شبکه همکاری، مدیریت یادگیری، هوشمندی دانشی، عملکرد سازمانی، شهرداری تهران
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1396/6/11 | پذیرش: 1397/10/4 | انتشار: 1398/3/1 | انتشار الکترونیک: 1398/3/1
دریافت: 1396/6/11 | پذیرش: 1397/10/4 | انتشار: 1398/3/1 | انتشار الکترونیک: 1398/3/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
