[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي درباره نشريه آخرين شماره تمام شماره‌ها جستجو ثبت نام ارسال مقاله تماس با ما نسخه موبایل ::
:: دوره 2، شماره 5 - ( زمستان 1392 ) ::
جلد 2 شماره 5 صفحات 29-38 برگشت به فهرست نسخه ها
تأثیر سطوح ارزیابی بر بهبود کیفیت دوره‌های آموزشی شهرداری تهران با رویکرد ارتقای عملکرد اقتصادی
حسین محمدپور زرندی 1، داود دانش‌جعفری2، گشتاسب مظفری3، سید محسن طباطبایی مزدآبادی4
1- عضو هیأت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه علم و فرهنگ و رئیس انجمن علمی اقتصاد شهری ایران
2- عضو هیأت علمی دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
3- دکتری مدیریت آموزش عالی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
4- دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
چکیده:   (5135 مشاهده)

برگزاری دوره‌های آموزشی در هر سازمانی، از جمله مسائل مهم مرتبط با سرمایه انسانی است که بر ابعاد مختلف عملکرد؛ از جمله عملکرد اقتصادی، تأثیرگذار می‌باشد. نظام آموزش هر سازمان نیاز به بازخورد و بررسی دارد تا نواقص آن برطرف گردد و بهره‌وری دوره‌های برگزار شده بالاتر رفته و توجیه و صرفه اقتصادی داشته باشد. در این راستا ارزیابی دوره‌های آموزشی می‌تواند کمک شایانی نماید. هدف از این تحقیق، بررسی تأثیر سطوح ارزیابی بر بهبود کیفیت دوره‌های آموزشی برگزار شده برای کارشناسان مالی شهرداری تهران می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه کارشناسان مالی شهرداری تهران تشکیل می‌دهند که تعداد 143 نفر به عنوان حجم نمونه و به صورت تصادفی انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق، پرسشنامه می‌باشد که با استفاده از روش‌های استاندارد، پایایی و روایی آن، مورد تأیید قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون T-student و برای رتبه‌بندی، از آزمون فریدمن استفاده شده است. نهایتاً مشخص گردید هر پنج سطح ارزیابی آموزش بر روی بهبود کیفیت دوره‌های آموزشی، اثرگذار می‌باشد. همچنین نتایج به دست آمده از آزمون فریدمن نشان داده‌اند که سه سطح ارزیابی تغییرات رفتاری در شغل، شناسایی نتایج کلیدی آموزش و محاسبه بازگشت سرمایه (ROI)، اولویت اول تا سوم را به خود اختصاص می‌دهند؛ به عبارتی، نتایج به دست آمده از این سه نوع ارزیابی، بیانگر تأثیر بیشتر دوره‌های آموزشی برگزار شده می‌باشد.

واژه‌های کلیدی: ارزیابی، آموزش، سطوح ارزیابی آموزش، کیفیت آموزش، شهرداری تهران، عملکرد اقتصادی
متن کامل [PDF 621 kb]   (645 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۲/۹/۶ | پذیرش: ۱۳۹۲/۱۱/۲۰ | انتشار: ۱۳۹۲/۱۲/۲۹
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mohammadpour Zarandi H, Danesh Jafari D, Mozaffari G, Tabatabaei Mozdabadi S M. The Effect of Evaluation Levels on Improving the Quality of Training Courses by Tehran Municipality with an Approach to Promoting Economic Function. IUEAM. 2014; 2 (5) :29-38
URL: http://iueam.ir/article-1-56-fa.html

محمدپور زرندی حسین، دانش‌جعفری داود، مظفری گشتاسب، طباطبایی مزدآبادی سید محسن. تأثیر سطوح ارزیابی بر بهبود کیفیت دوره‌های آموزشی شهرداری تهران با رویکرد ارتقای عملکرد اقتصادی. فصلنامه علمی-پژوهشی اقتصاد و مدیریت شهری. 1392; 2 (5) :29-38

URL: http://iueam.ir/article-1-56-fa.html



دوره 2، شماره 5 - ( زمستان 1392 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه علمی-پژوهشی اقتصاد و مدیریت شهری Journal of Urban Economics and Management
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 811 queries by yektaweb 3604